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- Manual para los grupos de trabajo
- Marco de seguimiento de la política deportiva de MINEPS
- Desarrollar una versión integral del acceso inclusivo para todos
- Alinearse con las prioridades generales de desarrollo y el marco de los ODS
- Establecer asociaciones de múltiples partes interesadas
- Fomentar la educación física de calidad y las escuelas activas
- Fomentar la inclusión de los jóvenes en los procesos de toma de decisiones
- Aplicar la igualdad de género/Empoderar a las niñas y mujeres
- Fomentar el empoderamiento y la participación inclusiva
- Maximizar la contribución del deporte al desarrollo sostenible y a la paz
- Mejorar la salud y el bienestar para todos, a todas las edades (ODS3)
- Proporcionar una educación de calidad y promover el aprendizaje permanente para todos (ODS4)
- Promover la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y niñas (ODS5)
- Promote economic growth and full and productive employment and work for all (SDG 8)
- Construir sociedades pacíficas, inclusivas y equitativas (ODS 10 y 16)
- Hacer que las ciudades y los asentamientos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles (ODS11)
- Garantizar patrones de consumo y producción sostenibles y tomar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus impactos (ODS 12 y 13)
- Crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles (ODS 16)
- Proteger la integridad del deporte
- Proteger a los atletas, los espectadores, los trabajadores y otros grupos involucrados
- Proteger a los niños, jóvenes y otros grupos vulnerables
- Fomentar la buena gobernanza de las organizaciones deportivas
- Reforzar las medidas contra la manipulación de las competiciones deportivas
- Reforzar las medidas contra el dopaje
- Exposición de carteles
- Gloriosa
- MINEPS VI (Français)
- Membres des groupes de travail
- Rapports des réunions et présentations
- Manuel groupes de travail
- MINEPS cadre de suivi stratégique
- Domaine stratégique principal I
- Assurer la cohérence avec les priorités de développement durable
- Établir des partenariats multipartites
- Favoriser l’éducation physique de qualité et l’activité physique à l’école
- Appliquer l’égalité des sexes/autonomiser les filles et les femmes
- Encourager la participation des jeunes aux processus de prise de décision
- Favoriser l’autonomisation et la participation globale
- Domaine stratégique principal II
- Améliorer la santé et le bien-être de tous, à tous les âges
- Rendre les villes et les établissements humains inclusifs, sûrs, résilients et durables
- Offrir une éducation de qualité et promouvoir l’apprentissage continu pour tous
- Assurer la croissance économique et le plein-emploi productif pour tous
- Bâtir des sociétés pacifiques, inclusives et équitables
- Promouvoir l’égalité des sexes et autonomiser les femmes et les filles
- Assurer des modes de consommation et de production viables et prendre des mesures urgentes pour lutter contre le changement clim
- Bâtir des institutions efficaces, responsables et inclusives à tous les niveaux
- Domaine stratégique principal III
- Protéger les athlètes, les spectateurs, les travailleurs et autres groupes impliqués
- Protéger les enfants, les jeunes et d’autres groupes vulnérables
- Promouvoir la bonne gouvernance des organisations sportives
- Renforcer les mesures contre la manipulation des compétitions sportives
- Fournir un cadre de politique antidopage approprié, assurer sa mise en oeuvre et proposer des mesures d’application efficaces
- Exposition d'affiches
- Glossaire
- Declaraciones sobre el deporte
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- Educación Física
- Aprendizaje combinada para la Educación Física
- Toolkit: Influencing the Development of Quality PE Policy
- Informe de política: Desarrollo de políticas de educación física inclusiva de calidad
- Sport Values in Every Classroom (ENG / FRA / ESP)
- Declaración de posición internacional sobre la educación física
- Puntos de referencia internacionales sobre educación física
- Second World-wide Survey of School Physical Education
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