Encuesta sobre la educación física escolar

Segunda encuesta mundial sobre educación física escolar

Editado 01 2009 ISBN: 978-3-9811179-2-9 Informe final Ken Hardman y Joe Marshall

Esta publicación presenta los resultados de la segunda Encuesta Mundial sobre Educación Física Escolar, que revelan varias áreas que siguen siendo motivo de preocupación: las diferencias entre la política y la práctica; la calidad y la pertinencia del plan de estudios de educación física; la asignación de un tiempo insuficiente al plan de estudios; la percepción de un estatus inferior de la asignatura; la falta de profesores competentes y cualificados y la formación inadecuada; las deficiencias en las instalaciones, el equipamiento y los materiales didácticos, y la provisión inadecuada o el conocimiento de los vínculos de las vías con programas y servicios comunitarios más amplios fuera de las escuelas. A pesar de algunas mejoras en la política y la práctica de la inclusión, siguen existiendo barreras que impiden la igualdad de prestaciones y oportunidades de acceso para todos. Por lo tanto, el escenario general es de "mensajes mixtos", de iniciativas positivas y estabilización en algunos países, yuxtapuestos con pocos cambios o un declive relativo en otros países y regiones. Este estudio pone de manifiesto la importancia crucial de un seguimiento continuo y sistemático.

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